Een nobel streven van Wil Lüschen

Als je met Wil Lüschen praat dan merk je meteen dat je te doen hebt met een collega die openstaat voor aanpassingen en kan luisteren. Kortom een gerespecteerd judoleraar die op zijn judoweg vele trajecten heeft doorstaan en bijstuurt. Zo ook zijn nieuw boek “Judo stap voor stap deel 2, werptechnieken.”

Eind 2004 is hij begonnen met de creatie van dit 2^e deel. Zelf zegt Wil: ‘een boek schrijven is niet moeilijk, maar het moet voor mij wel voorwaarden hebben. Je zal jezelf moeten motiveren, een bepaalde doelstelling hebben en een structuur neerzetten. Juist die structuur hangt vast aan een raamwerk’. Als oud onderwijzer die 37 jaar in het speciaal onderwijs heeft gezeten weet hij moeilijke materie makkelijk te vertalen, eenvoudiger te maken en toegankelijk te maken voor iedereen. Kijk maar eens naar de tekeningen in zijn boek. De wilskracht van Wil Lüschen is bijzonder groot en dit heeft allemaal te maken met interesse en………’uitdaging ‘. Juist zijn uitdaging heeft uiteindelijk succes. En met zijn succes mogen wij meevaren!

Lezing

Voordat Wil Lüschen begon met zijn workshop op zondag 2 december j.l. gaf hij een korte lezing omtrent de doelstelling van zijn nieuwe boek. In tegenstelling tot zijn doelstelling, attendeerde Wil dat vroeger de ‘geheime technieken’ werden opgeschreven, en later wanneer de tijd daar was werden doorgegeven. Een abstracte missie die we gelukkig nu niet meer kennen. Na afloop van zijn lezing signeerde hij zijn boek voor zijn collega’s als dank en bevestiging. Voorzitter Ad Rebel kreeg van Wil Lüschen als dank voor deze middag een exemplaar aangeboden van zijn laatst verschenen boek. Het laatste half uur van het eerste gedeelte van deze workshop hebben de 30 aanwezige judodocenten kunnen trainen op de doelstelling van zijn betoog.

Kodokan katame-no-kata

In het tweede gedeelte van de workshop werd de tweede serie (omstrengelingen) van het Kodokan katame-no-kata door Peter Demandt getraind. Als uitgangspunt wijst Peter Demandt erop dat Tori ’s opening met links begint. Over het algemeen is het openen met links traditioneel in Japan ( uitzonderingen blijven bestaan) Door de goede en open sfeer vanuit de groep wisten de judodocenten ook dit gedeelte van het kata een eigen plek te geven, aangezien er grote verschillen te bespeuren zijn in het Budosenmon en kodokan.De beoging van het ‘educatieve kodokan kata’ en het ‘ militaristische budosenmon kata’ tonen diverse grote verschillen die niet in een paar regels te omschrijven zijn. Zelf aanvoelen en zelf trainen geeft meer aan dan welke opmerking die je maar kunt maken!